珙县这个学校科技感拉满→

习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。经济社会发展需要大国工匠，培育大国工匠，离不开丰沃的土壤——高质量的职业教育。

近年来

珙县职业教育改革发展走上

提质培优增值赋能的快车道

为职业教育高质量发展

提供有力支撑

实操演练科技赋能助力专业发展

在珙县职业技术学校的汽修实训室里，汽车维修专业学生们正在练习新能源汽车故障检测，线路故障、元件故障定位排查流程她已熟记于心，对电阻、电压、电流检测也是轻车熟路。

在学校的VR实训基地，老师利用虚拟现实技术进行仿真实训，把真实工作场景搬到了实训室，以较低成本让学生操作实践、反复训练，让学生提前感受到企业工作状态，进一步提高就业适应能力。

据了解，学校为适应新质生产力的发展趋势，坚持以市场为导向，主动适应企业对人才的需求，为学生提供前沿设施设备进行教学，破解产教融合难，提升技能型人才培养的适应性。

高二学生彭富萍

新能源汽车是我国重点发展的领域，我们汽车专业部的课程有机修、汽车美容、新能源汽车维修等，学校非常重视我们这个专业，配备了VR和一站式实训室，给我们提供了很好的学习平台，未来的就业前景也很好。

珙县职业技术学校党委副书记、校长陈炜

我们的教室不再局限于传统的四面墙，而是延伸到了实验室、实训车间乃至企业的工作现场。比如汽车维修专业学生，在校内就有机会接触到新型的汽车和先进的检测设备。他们不仅学习理论知识，更通过实际操作来掌握技能。这种理论与实践相结合的教学模式，极大地提高了学生们的职业技能和就业竞争力。

不断优化教学硬件的同时，学校通过网络教研、参加信息化2.0提升培训、线上线下专业技能大赛培训、专题培训研讨、与合作院校交流等方式，不断提升教师教学改革项目研究、信息化运用水平等教学能力，以及教学资源制作水平、理实一体化的教育教学实施能力。

此外，学校提前谋划布局，建立完善的就业指导服务体系，通过设立就业指导中心，开展职业规模讲座等方式全方位帮助学生做好就业准备。当前，中等职业教育正在转向“就业与升学并重”，旨在培养学生“就业有能力，升学有基础”，让学生就业不仅是获得一份工作，更是一条可持续发展的道路。

高三学生陈卓

我是一名农林牧副渔专业的学生，在最后的三个月时间内我想用我最大的努力去弥补我之前所不足的知识，去考取我想考取的大学，珙县是一个蚕桑大县，并且在蚕桑方面取得了相应的成功，在日后的学习中，我会用所学的专业知识去助力家乡发展并作出一份贡献。

下一步

珙县将进一步推动深化产教融合

创新办学模式

坚持以教促产、以产助教

丰富产教融合办学形态

构建纵向贯通、横向融通的

现代职业教育体系

审核丨张恒

责编丨刘必君